مقدمة

باستخدام Tutlo Go، من السهل والممتع إحراز تقدم في تعلم لغة جديدة بفضل مقاطع الفيديو الموثوقة. تم تصميم Tutlo Go من قبل فريق دولي متعدّد التخصصات من المتخصصين في الوسائط وألعاب الفيديو، بالتعاون مع معلمي اللغة والباحثين في علم الأعصاب الإدراكي، وهو يُحدث ثورة في كيفية تعلم الأشخاص للغات، من خلال نهج تربوي فعال و مسلّي .

- Video Boosters: أكثر من 1500 درس معتمدة على الفيديو أنشأها مدرسو اللغة، وكلها تعتمد إلى محتوى موثوق مثل المقاطع الحالية والأخيرة من الأفلام والمسلسلات التلفزيونية والأخبار التلفزيونية ومقاطع الفيديو الموسيقية و الأفلام الوثائقية ...
- Photo Vocabs: قواميس بصرية مسلّية تغطي 400 موضوع، للمساعدة في توسيع المفردات في مناطق معينة
- Starter Labs: دورة تدريبية إرشادية تتكون من 20 درسًا من دروس الرسوم المتحركة لكي تساعدك على البدء بالطريقة الصحيحة في تعلم لغة جديدة.
- Skill Boosters : مجموعة من 33 درسًا تستند إلى مقاطع فيديو أنشأها اليوتيوبرز(مستخدمو YouTube) لمساعدة المتعلّمين على التّعامل مع المواقف اللغوية اليومية الحقيقيّة بكل ثقة.

تجمع هذه الأنماط المختلفة من وحدات التعلم الفيديو والألعاب معًا في تجربة غامرة وجذابة. وهي مصممة لتشجيع جلسات التدريب اليومية القصيرة، ولقد صُمِّمت خصيصًا للمراهقين اليافعين المسجلين في مؤسسة تعليمية، مما ينتج عنه تجربة تعليمية مبتكرة توفّر الاندماج الّلغوي والثقافي في اللغة التي يتم تعلمها.

إنّ Tutlo Go يؤمن الفرصة للتّكيّف مع الاختبارات التقييميّة، والتّماشي مع للإطار الأوروبي المرجعي الموحد للغات

CEFR جيّد أن تعرف أن Tutlo Go لديها تصميم موقع سريع الاستجابة، مما يعني أنه يمكن استخدامه على أي نوع من أنواع الأجهزة المتّصلة (كمبيوتر مكتبي، كمبيوتر محمول، جهاز لوحي، هاتف محمول).

إنّ الفيديو الواقعي (الموثوق) (مقاطع من الأفلام والمسلسلات التلفزيونية والأخبار التليفزيونيةومقاطع الفيديو الموسيقية ...) يدغدغ مشاعر الطّالب مباشرةً، وبالتالي يطلق حالةالتعلّم الفعّال. يتم نشر وحدات التعلّم الجديدة القائمة على الفيديو على موقع Tutlo Go بشكلٍأسبوعي، وبالتالي مواكبة الأخبار والترندات (الاتجاه الرائج) بحيث تنعكس علىالمتدرّبين من خلال بيئتهم ومن خلال وسائل التواصل الاجتماعي. هذه الصلة بالموضوع هي سبب تفضيل المتدرّبين لمقاطعالفيديو الواقعية (الموثوقة)على تلك التي يتم إنتاجها لإعادة إنشاء المواقفاللغوية بشكل مصطنع.

يوفرنهجنا الانغماس الثّقافي واللّغوي. تقدم مقاطع الفيديو الأصلية ,إلى جانب الميزةاللغوية, تجربة تعليميّة غنية فيسياق المعايير الثّقافية والاجتماعية للّغة، سواء كانت عامّة (تنطبق على جميعالبلدان التي تتحدث اللغة)، أومخصّصة (تنطبق على منطقة معينة أو لهجة معينة للغة ). يعزز هذا الفكرةالقائلة بأن إتقان اللغة لا يقتصر فقط على إتقان المعجم وبناء الجملة، ولكن أيضًاعلى الجوانب الثقافية والمجتمعية الأخرىللّغة.

نظرًالأن منشئي الفيديو الترفيهي يسعون جاهدين لتقديم اللّغة كما هي في الواقع وكما يتمالتحدث بها بشكل طبيعي في الحياة اليومية (اللهجة، وسرعة الكلام، واختيارالكلمات)، وتساعد مقاطع الفيديو الواقعيّة الموجودة علىTutlo Go المتدرّبين على التعرّف على العَروض والإيقاعات واللهجات المتنوّعةالتي سيواجهونها في اللغة. يساعد هذا النهج، المُدعَّم بتمارين مبنيّة بشكلٍ جيّد، المتدرّبين على قبولأن المتعلّم لا يحتاج لفهم كل كلمة أو تعبير في الحوار لاستخلاص المعنى منه وبناءالتّواصل.

Tutlo Go is an app that redefines learning English and allows you to explore it in the most natural situations and contexts.
Learn the language through your favorite movies and TV shows and develop valuable habits using gamification and microlearning techniques.
The app is owned by Tutlo, a convenient online English school.
Try Tutlo Go for free for 14 days and improve your language skills in all essential areas — speaking, writing, listening comprehension, and grammar.

لقد تم بذل كل جهد لجعل Tutlo Go شاملاً ؛ باستخدام قائمة إمكانية الوصول ، يمكنك ضبط شكل الموقع وخطه. إنها حقيقة أن الخطوط المختلفة يمكنها تحسين مردود التعلّم للطلاب المصابين بعسر القراءة ، على سبيل المثال.

#corpإنّ الإطار الأوروبي المرجعي المُوحّد للغات (CEFR) والذي تم إنشاؤه في عام 2001 من قبل مجلس أوروبا،يُحدّد مستويات إتقان لغة أجنبية بناءً على المعرفة في خمسة مجالات مختلفة منالكفاءة. CEFR مُفصّل للغاية، ومع ذلك يمكن تطبيقه على مجموعةواسعة من اللّغات. تتراوح المستويات من المبتدئ (A1) إلى المتقدم (C2) تعمل هذه المستويات اليوم كنقاط مرجعية فيتعلّم اللغة وتدريسها في العديد من البلدان. في فرنسا، تم اعتماد معيار CEFR في قانون التعليم لتدريس اللّغات وتقييم مهاراتاللغة الأجنبية للطلّاب في المدارس والتّعليم الثّانوي والجامعات.

كقاعدة عامة، يجب أن يكون الطالب على الأقل مستوى A2 في لغتين حديثتين. في نهاية المرحلة الثانوية، يجبأن يكون الطالب قد حصل على المستوى B2 في اللغة الحديثة الأولى والمستوى B1 في اللغة الحديثة الثانية